Il laboratorio di stampa botanica è un’ottima occasione per scoprire nuove forme di relazione con la natura, particolarmente creative, sorprendenti, divertenti! L'eco printing è una tecnica di stampa che permette di riprodurre, su tessuti di origine naturale e su carta, colori e forme di elementi vegetali: foglie, bacche, fiori, cortecce ed altro. La tecnica lascia molto spazio alla sperimentazione ed è utilizzata senza ricorrere all’uso di sostanze sintetiche, ottenendo sempre un effetto unico ed originale.

Grazie al sostegno dell’Ambito Territoriale Sociale n°8 diamo vita a due percorsi sviluppati attorno a due differenti fasce d’età: bimbi 7/9 anni e ragazzi 10-13 anni. Saremo presenti in alcuni pomeriggi di questo vivacissimo e multietnico centro di aggregazione giovanile tra le ore 17:00 e 19:00.

Come ogni anno NotteNera Junior torna in paese con la festa dedicata ai più piccoli! Durante l’anno professionisti e maestri dell’animazione hanno tracciato tanti percorsi nelle scuole del paese, ma per la prima volta senza affidarsi ad un tema unico trasversale. NotteNera ha infatti deciso di abbracciare un’idea e una riflessione più ampia e coinvolgente, la Scuola di paesaggio. Questo delicato passaggio è espressione dell’urgenza che NotteNera sente di ritrovare una relazione sana e vitale con l’ambiente, e in particolare con il Parco San Francesco, che, anche grazie alla sensibilità dell’Amministrazione comunale, ha intrapreso un percorso di trasformazione per divenire aula verde e spazio accogliente per la comunità. Così, durante l’anno scolastico, hanno preso avvio dei percorsi differenziati, in grado di fornire strumenti per la lettura del territorio - sia a livello geografico che sociale - alle docenti e agli studenti stessi. Sono infatti loro a guidare l’intera comunità durante la serata di festa!

ESPERIENZA
NotteNera Junior si apre con l’attraversamento di uno spazio naturale speciale, il noceto di via Valle, dove avverrà l’incontro con gli elaborati dei ragazzi della Scuola Secondaria di Primo grado “C. Cagli”. Fonte di ispirazione un’uscita didattica, avvenuta il 6 aprile 2022, guidata da Bruno Massi, Carlo Ceresani e Pier Paolo Vernuccio, durante la quale i giovani hanno scoperto il parco San Francesco, la sua vegetazione e la relazione storica con il paese, stimolati da una riflessione, divenuta anche titolo dell’appuntamento: Cosa vorresti donare a questo posto?

Proprio su questo tema, Pier Paolo Vernuccio si è concentrato con alcune classi della Scuola Primaria “G. Leopardi”, intraprendendo un Sentiero tra i banchi: sviluppato all’interno del progetto nazionale “Climate Change, Claim the Change!” e promosso da A.C.R.A., ha permesso ai giovani di mettersi in gioco attraverso differenti linguaggi artistici per escogitare un cambiamento collettivo che rispetti e protegga l’ambiente.

CINEMA D’ANIMAZIONE
I cortometraggi animati proiettati sono il prezioso pretesto per raccontare il percorso fatto con i bambini e i ragazzi delle scuole. La proiezione di Lili Hosak di Vajiollah Fard-e-Moghadam (Iran, 1992) sarà l’occasione di confrontarsi con Cinefilante: asilo e cinema, esperienza attorno al cinema di animazione che ha coinvolto la Scuola dell'Infanzia “Il Girotondo”. Si tratta di un progetto pilota che l’Associazione NotteNera ha potuto sperimentare, con l’operatrice, videomaker e fotografa Pamela Maddaleno e l’associazione Zappa di Prato, per la prima volta in Italia e che coinvolge sia il corpo docenti sia i bimbi. Assieme, maestre e bambini, hanno partecipato ad una proposta educativa, artistica e culturale con l'obiettivo di sensibilizzare e di visionare - direttamente al cinema! - cortometraggi d’animazione adatti alla sensibilità e alla capacità di attenzione dei più piccoli.

Dopo l’attesissima premiazione del concorso disegno, quest’anno incentrato sulla Scuola di paesaggio, altri incredibili cortometraggi animati apriranno il sipario su un percorso dedicato ai bambini della Scuola Primaria “G. Leopardi”: saranno loro a condividere con la comunità l’immaginario culturale, emotivo e relazionale emerso dal laboratorio Parlo Corto, condotto da Matteo Giacchella ed Evelyn Puerini: a partire dalla visione di alcuni cortometraggi  in aula, si sono aperte riflessioni e considerazione riguardo immaginari personali e collettivi. 

MOSTRE
Durante la serata il Chiostro San Francesco ospiterà Un paesaggio di disegni e pensieri, con le immagini ideate per il concorso Scuola di paesaggio dai ragazzi della Scuola Primaria “G. Leopardi” e l’installazione sonora esito del laboratorio Sentiero fra i banchi a cura di Pier Paolo Vernuccio. Sotto il Loggiato San Francesco, l’installazione sospesa Arcobaleno, il pesciolino più bello di tutti i mari, accoglierà gli elaborati generati durante il laboratorio di cinema d’animazione Cinefilante: asilo e cinema a cura di Pamela Maddaleno.

Con le due classi quarte e grazie alla disponibilità della docente Dania Mattioli, svilupperemo uno specifico percorso laboratoriale dal titolo PARLO CORTO condotto dagli esperti Matteo Giacchella ed Eveyn Puerini. Lavoreremo con i ragazzi attorno ad una selezione di cortometraggi animati d’autore tematici (legati al nostro tema NNJ22) al fine di generare la possibilità di confronti culturali, emotivi e tecnici per incontrare e dare spazio ai loro immaginari. L’obiettivo è coinvolgere i ragazzi in un’attività di visione e scoperta anche critica che metta al centro la loro personalità e sensibilità. Il percorso prevede un momento iniziale di approccio alla visione critica del film di animazione e di conoscenza del linguaggio e poi due incontri con la proposta di una selezione di cortometraggi (che mostreremo a coppie dentro ogni appuntamento in classe) visionati e discussi con l’altro esperto. Nella giornata di festa finale, sabato 4 giugno, i ragazzi condivideranno con la comunità il loro percorso educativo.

L'incontro con un film è un incontro con un'opera d'arte. ‘Cinefilante: asilo e cinema’ è una proposta educativa, artistica e culturale rivolta agli studenti delle scuole dell'infanzia, con l'obiettivo di promuovere la visione di film d’animazione adatti alla loro sensibilità e capacità di attenzione nella sala cinematografica. Scopo del progetto é l’accompagnamento dei piccoli all’incontro con l’opera d’arte cinematografica nonché alla scoperta del cinema come pratica culturale. Alla luce dei cambiamenti epocali imposti dal periodo pandemico vogliamo anche accrescere le occasioni di socialità proponendo esperienze collettive, affinché anche i piccoli riprendano a vivere in gruppo (anche fuori dalla scuola) nella prospettiva di uno sviluppo sociale sano ed armonioso.

A Serra de’ Conti per Nottenera Junior svilupperemo un progetto pilota grazie al rientro in Italia, dopo numerosi anni passati in Francia in cui ha potuto approfondire queste pratiche, di Pamela Maddaleno, videomaker, montatrice, fotografa, programmatrice di cinema per bambini e bambine e mamma.

Incontreremo il corpo docente per sensibilizzarlo sul tema del riconoscimento dell'esperienza sensoriale e collettiva del pubblico dai tre anni in sù al cinema, distinta dall'esposizione al flusso di immagini e suoni in televisione. Andremo al cinema assieme e vedremo una specifica selezione di cortometraggi appropriata alla particolare fascia d’età, proponendo l'esperienza dello schermo cinematografico come schermo "condiviso" (e non schermo « barriera », come di fatto é lo schermo portatile).

Saranno poi le stesse docenti, partendo da alcuni stimoli iniziali che saranno forniti, a sviluppare dei percorsi didattici che saranno presentati nella giornata finale di Nottenera Junior ’22 di sabato 4 giugno.

Riflessioni

In paesi come la Francia da molti anni si lavora affinché il Cinema sia riconosciuto una delle attività artistiche che possono contribuire alla salute culturale dell'infanzia. In Italia invece, dove il cinema d'animazione è poco diffuso (si produce pochissimo e si distribuisce ancora meno), siamo purtroppo ancora molto lontani dalla consapevolezza che, al pari di teatri, sale da concerto e biblioteche, i cinema possano avere un ruolo essenziale nella formazione culturale dei giovanissimi.

In un’epoca in cui le immagini animate vengono fruite soprattutto attraverso TV, smartphone e tablet diventa ancora più urgente sensibilizzare i piccoli ad una visione più concentrata e rilassata propria del Cinema, ma anche a far vivere loro un’esperienza collettiva e attiva come quella della sala cinematografica, che si contrappone alla visione distratta, compulsiva e solitaria a cui sempre più spesso sono abituati. Il cinema infatti è davvero uno di quei luoghi in cui ci si può rifocalizzare: l'ambiente chiuso, il buio in sala, la grandezza dello schermo, il silenzio ... tutti elementi che contribuiscono a produrre le condizioni necessarie per l'attenzione.

All’interno del progetto nazionale “Climate Change, Claim the Change!” promosso da A.C.R.A, prende avvio anche a Serra de’ Conti un ciclo di 3 minilaboratori in presenza con le classi 1F, 5F e 5G della scuola primaria G.Leopardi.

Ogni laboratorio si articola in 2 incontri e attraverso linguaggi artistici, quali teatro, scrittura creativa e registrazioni sonore, si intende sensibilizzare i bimbi e i ragazzi al tema dell’ambiente e del suo rispetto.

Il primo incontro prevede una parte di gioco e attività che introducano la questione ambientale con una parte mirata all’approfondimento dell’agenda 2030.

Il secondo incontro, dopo un primo momento di gioco\riscaldamento, prevede invece l’ideazione e creazione del “sentiero del cambiamento” ovvero un’opera realizzata dagli alunni che rappresenti la loro idea di cambiamento.

Il tempo che intercorre tra il primo ed il secondo permetterà la ricerca di materiali e idee che possano poi essere utilizzati in una creazione finale.